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第二，营造知识交流氛围，推动青少年研学旅游知识共享。知识共享是青少年研学旅游的重要环节，而营造良好的知识交流氛围，是扩大研学旅游影响力、提升知识共享效果的核心所在。一是学科交叉。加强青少年研学旅游产品的跨学科内容和互动性环节设计，广泛引入科技、历史、地理、艺术等学科知识，为青少年交流知识创造条件。二是平台建设。例如通过建设线上社群，或开发青少年研学旅游App或小程序，依托互动交流、学习规划、智能推荐等功能，便于青少年在旅游过程中实时共享信息和交流心得。三是模式创新。加强青少年研学旅游中的合作与讨论，通过小组合作、专题研讨、课后分享、创意展示、专家交流等方式，加强学生与同学、教师、专家等的互动，鼓励青少年主动分享学习成果和经验，培养青少年成为知识的主动探索者与传播者。
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短道速滑名将、为中国夺得第一枚冬奥会金牌的杨扬，今天在看到小师妹们从韩国队手中夺下这枚接力金牌时也是激动不已。她认为，拿下这枚金牌对于单项实力弱一些的中国女队来说并非意外，“我在赛前就说，只要我们女队在接力比赛上能跟住韩国队，我们还是有机会的。接力不仅需要单项的实力，还需要队员们的默契和心气。”
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