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长三角教育发展研究院咨询委员会委员佘国平,在研究中心领衔了“推动科学教育创新发展研究”课题组。他介绍,近年来科学教育已成为非常热门的话题,研究文章、演讲报告、探索实践非常丰富,“我国科学教育既取得积极发展,也面临许多薄弱环节”。
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临近大学毕业,吴倩香正在学校图书馆里准备考研,当时学校组织活动,为有意愿投身核工业的学生提供就业辅导。得知这个消息,坐在图书馆里的她怎么也学不进去了,心里一直有个声音告诉自己,“要不去试试?”她详细地编辑好个人经历,投出在毕业季的第一份简历。不出所料,面试官看到她的专业与核电并不直接相关时,认为她不太适合在核电的岗位上工作。吴倩香并没有退缩,她坚定地争取:“只要有人活动的场所,无论是通风系统和空气调节系统,还是反应堆的制冷系统,都离不开我们暖通专业的技术支持。”面对面试官的短暂沉默,吴倩香心想,这次恐怕又要失望而归了,于是便继续埋头准备考研。当她以为自己又一次与梦想擦肩而过时,却突然收到了中国核电的offer,前往霞浦核电站工作。
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