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　　　　女子自由体操比拼中，张怡涵拿下13.466分独占鳌头，决赛中张怡涵发挥亮眼，再次赢得全场观众伴随音乐节奏拍手助威的“高规格礼遇”，以难度5.5的成套得到13.433分，夺得金牌。张怡涵此行最重要的目的，是将原本在去年世界杯科特布斯站就做出的腾身直体特卡这一难度动作命名为“张怡涵腾跃”。去年原本应该获得的命名，最终未能得到国际体联确认，这也成为张怡涵今年冬训为之奋斗的目标。她在今年冬训更新了高低杠编排，虽然本次决赛中完成新成套出现了一定失误排名第五，但资格赛中她成功完成了腾身直体特卡，“张怡涵腾跃”的命名虽迟但到，该动作编号为2.706，难度组别为G组，又一个以中国运动员的名字命名的体操动作认证成功。

郁金泰解释，记忆一般被分为三部分：感觉记忆、长期记忆和工作记忆。感觉记忆指通过视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉五种感官对世界的感知而形成的短暂记忆，主要存储于感觉（如视觉）皮层中。它如晨曦中的露珠，转瞬即逝。长期记忆包括语义记忆、情景记忆、情感记忆等，或深或浅地烙印在内侧颞叶和海马等脑区，持续时间从几分钟到数十年甚至一生。工作记忆则如同笔记，暂时保留有限数量的信息，以备立即查阅、调用，对学习、解决问题和其他心理过程至关重要。“我们脑海中闪过的每一个念头，都是工作记忆，而前额叶皮层在工作记忆形成和执行功能中起核心作用。”郁金泰说。

　　　　河南省实验小学特级教师贾丽娟告诉记者，学生学习不能过度依赖AI自习室和AI学习机，还需要多样化的实践与思考。在AI自习室中，学生很多时候只是在精准刷题，这对学生综合能力的提升较为有限。“学会学习比单纯的知识积累更为重要。”贾丽娟认为，日常教学中需要引导学生正确使用AI。比如对于语文教学来说，要让学生在AI辅助下提出有价值的问题，激发学习热情。