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三是家庭要科学引导孩子发展，更好地帮助他们规划人生和找到适合的教育类型。教育观与人才观是相统一的，人才观直接决定教育观。党的二十大报告把高技能人才纳入国家战略人才力量。“三百六十行，行行出状元”，每个学生的禀赋、潜质、特长不同，成功成才的道路也不尽相同，关键是因材施教。没有最好的教育，只有适合的教育，普通高中课程并非适合所有孩子，要理性看待职业教育，引导孩子客观分析自身情况，合理选择教育赛道。同时，选择了职业教育，学生就要树立成长成才自信，对标大国工匠、能工巧匠和高技能人才，加强专业学习和技能训练，坚定技能成才之路，努力实现技能立身、技能立业、技能报国。
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据介绍，人工耳蜗植入能使全聋患者恢复部分听力，经过语言训练，可恢复正常交流。我国人工耳蜗植入比例偏低，每年植入数量仅为5万例左右。通过集采，听障患者将获得大幅降价和医保报销的双重利好，特别是处于听觉中枢发育黄金期的3岁以内听障儿童，人工耳蜗纳入集采将使他们尽早得到治疗，听力和语言训练有望产生更好的效果。
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