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那么原本马家浜文化期以女性为主要劳动力的稻作农业，因为有了男性的加入而大大效率提升，就在崧泽时期走向了有组织的集约式农耕——到崧泽文化第四层遗址，出土的稻壳大小，与之前相比有了飞跃性的增大，几乎接近我们今天的水平。

　　　　最近，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，面向2035年建成教育强国目标，对加快建设教育强国作出全面系统部署，强调“加快建设现代职业教育体系，培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才”。中等职业教育是现代职业教育体系的重要基础，是高中阶段学校多样化的重要组成部分。一段时间以来，中职教育发展面临种种困惑与迷茫，有必要对标教育强国建设要求，对中职办学定位进行再思考、再认识、再提升。