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　　　　某短视频平台相关工作人员向记者表示，创作者通过剧情演绎方式创作、发布虚构内容时，需在显著位置或以显著形式明确标注相关视频系演绎，文案包括但不限于“虚构演绎，仅供娱乐”等。平台提供了演绎内容自主标注工具。

“结合监管罚单能看出，锦程消费金融确实在贷前审批、贷后管理等环节存在漏洞，未能在早期发现并化解风险。”不过王蓬博也指出，这背后从行业来讲也有客观原因，比如消费金融公司面对群体稳定性相对较差，消费金融市场竞争激烈，为抢占市场份额，也可能放宽贷款审批标准。

　　　　从本质上看，大学培养人才的主目标，应当是提高学生的学习能力、批判性思维能力、解决问题能力，相比之下，职业技能的教育成果，只是水到渠成的副产品。毕竟，具体的技能很容易过时，面对日新月异的新技术，教师也只能和学生一起摸索。相比之下，人的学习能力、综合素质不会过时，这也是大学能给学生留下的更宝贵的东西。