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走在杨柳青的街头，从大街两侧的城市家具，到巷陌里弄的灯箱招牌，从店铺货架上的文创好物，到饮料瓶子上的产品LOGO，我的形象元素渗入了古镇的每一寸肌肤。古镇大叔说，正是因为有我，他才有信心将这里打造成一座从“骨子里就浸润着年画味道”的露天博物馆，让每一位游客走进这里就会沉浸入年画的世界。
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刘源：享乐主义、消费主义、泛娱乐化等通过网络冲击大学生价值观，影响不容忽视。如果没有得到正确的辨析引导，部分学生容易受不良影响，弱化对社会主义核心价值观和理想信念的认同，进而引发思想、道德和行为问题。高等教育阶段是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，也是通过学校教育塑造“三观”的最后一个时期。教师要“身正为范”，以高尚道德品质引导学生自觉抵制错误思潮；其次，要具备扎实理论功底，运用马克思主义方法清晰辨析思潮，引导学生武装头脑、坚定立场信念；此外，还要高度重视理论与实践结合，掌握学生话语体系，将思政教育融入生活点滴，构建合适话语体系，实现从日常小事到价值认同的转化。
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