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　　　　近日，首届“金石榴”全国青年（大学生）短片盛典（简称“金石榴”短片盛典）在新疆乌鲁木齐举行。“金石榴”短片盛典顺应时代潮流，以青年（大学生）喜闻乐见的形式，率先倡导参与盛典推优短片活动的青年（大学生）选手，运用AIGC（人工智能生成内容）技术，采取数字图像和动画领域的深度融合方法，为传统文化的创新与传播开展积极探索和尝试。在全球化的背景下，如何将中华优秀传统文化与现代科技相结合，是促进民族团结与共同体意识建设的一项重要课题。

“在电商经济中，用户增长运营师负责制定并执行用户增长策略，包括地推拉新、线上活动策划、社交媒体营销等，以吸引更多潜在用户，用户增长运营师需要维系客户关系，定期开展用户调研、反馈收集和处理，提升用户满意度和忠诚度。还需具备用户运营经验和数据分析能力，能够基于用户画像配置资源，分析潜在需求，提升流量利用率和用户活跃度。”黄尹旭说，因此，在当下流量经济、用户经济的大背景下，用户增长运营师具有很好的职业前景。

　　　　第三，提供知识运用机会，确保青少年研学旅游学用并举。研学旅游本质上是将理论知识与情景实践相结合的学习形式，让青少年在沉浸式游览中运用和扩展知识，激发他们对学习新文化、吸收新知识的强烈欲望，达到“游中学，学中游，游有所乐，学有所得”的目的。一方面，要注重补充学校教育，满足青少年非结构化知识的学习需求，通过设计一系列与学校课程内容相辅相成的项目式、参与式研学活动，如文化体验和历史探索等，使青少年能够在非正式的环境中自然吸收知识，并主动进行深入探索和思考。另一方面，在设计青少年研学旅游产品时要专注于实践环节，开发实践导向的学习任务，强调操作性、互动性和体验性，借助实地考察、科学实验和社会实践等环节，使青少年能在真实场景中将抽象概念转化为具体成果，从而实现知识的转化和应用，进一步培养其创造力和批判性思维。