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　　　　四是企业要主动参与人才培养，更好地共育大国工匠、能工巧匠。做好“播种机”，不能只做“收割机”，把校企合作纳入企业发展战略，把人力资源建设延伸到培养环节，校企联合建立持续稳定的人力资源供给渠道。适应中职办学定位的新变化，与中职、高职、本科开展集群式、链条式、长学制的产教融合、校企合作，贯通学段、全程参与、深度参与，共建专业、标准、课程、师资、实训基地等，选拔好苗子，共育好人才。

“现代奥林匹克运动创始人顾拜旦恢复奥运会时，就将其视为在全世界国家和人民之间建立桥梁和促进理解的途径。尼山论坛与此目标一致，在传承孔子智慧的基础上，通过相互尊重的交流对话加深世界不同文明之间的理解。”在首次举办的体育文化论坛上，国际奥委会主席巴赫这样说。

　　　　如今，创意策展不只在传播媒介方面力求出新，展览叙事形式也不断创新。近年来，民间艺术打破“难登大雅之堂”的观念，成为公共博物馆文化展示的亮点。一些策展人超越传统展览叙事方式，通过情境营造和展示民间技艺的动态传承，强化观众的理解和认知，引导更多人参与到中华优秀传统文化的保护与传承中。正在中国工艺美术馆举办的“气象万千——中国非遗保护实践主题展”，共搭设了6个场景、2条非遗街区、8个体验互动区和15个多媒体展项，还邀请多位国家级非遗代表性传承人带徒现场展演，一双双巧手、一段段曲艺，将古老的技艺重现于当下。观众可以通过身临其境式的体验和面对面的互动，领略非遗的独特魅力，产生情感共鸣。