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　　　　“《振铎》不仅是一部话剧，更是一堂生动的爱国主义教育课。”该校党委宣传部部长陈龙表示，暨南大学希望通过话剧手法打造文化育人“浸润式课堂”，为广大师生提供校史教育“活教材”，在艺术浸润中培养学生的社会责任感与家国情怀。

对非物质文化遗产感兴趣的民众还有不少。在青绣坊展区，几名观众在传承人的指导下，亲自拿起针线，尝试了简单的刺绣技巧。虽然手法略显生疏，但马女士感到很有意思，“在动手体验的过程中，零距离接触青绣技艺，感受到了妈妈、外婆对生活的认真态度，孩子也领略到了家乡非物质文化遗产传承保护的魅力”。

　　　　调查发现，院校普遍采用企业顶岗实习和校内模拟实训相结合的方式，其中企业顶岗实习的普及率达到100%，校内模拟实训的覆盖率为91.9%，而线上虚拟实验室的应用率仅为64.9%。实训基地的合作形式以学校教师现场指导（94.6%）和培训与实践结合（86.5%）为主。企业师傅带徒弟的传统模式占比81.1%。