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一是科学教育体系尚不完善，各学段科学教育割裂严重，学习内容贯通衔接不畅；二是初中阶段科学教育以“分科”设置课程，重学科知识传授、轻能力培养，跨学科学习深度不够，实践活动的科学思维含量不足，科学技术与工程实践机会匮乏。
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此外，在电影人才培养方面，阿里影业将在香港延续阿里大文娱的“海纳国际青年导演发展计划”，与香港浸会大学电影学院达成5年战略合作，为20位优秀的青年电影人提供奖学金激励。“‘功以才成，业由才广’，我们一直相信，立足本土，兼具东方审美和国际视野的电影人才，将是我们在全球电影市场保持独特竞争力的关键。”李捷表示。（孙丹丹）
香港正版综合资料网丁涛提及一个案例：在某地方协会处理其管辖范围内的比赛纠纷时，对一名运动员作出了处罚决定。然而，协会仅将处罚决定通过微信群等方式发布，未及时、直接送达给当事人，致使当事人通过朋友圈等非正式渠道得知自己被处罚的信息。当事人得知处罚后，向协会内部纠纷解决机制提出申诉，双方最后诉至体育仲裁委员会。仲裁委员会虽然支持了地方协会的判罚结果，但也在裁决书中专门强调，地方协会在程序上存在不当行为。“这个案子判完后，该协会及时进行整改，在最近的协会章程中已经对制度规定进行了调整。”
