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复旦大学化学系博士生明江为第一作者;复旦大学化学系教授张凡为通讯作者。研究工作得到了复旦大学化学系、聚合物分子工程国家重点实验室、国家重点研发计划、国家自然科学基金委员会、科学探索奖、上海市科学技术委员会、上海市教委创新计划等机构与项目的支持。
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总而言之,对传统观念中的“教育模式”“师生关系”“亲情”“原生家庭”“性别偏见”等的解构,其实才是本剧探讨的最大的议题。这也让人们想到当下这一代最好的一点,就是会去反思,会对自己有怀疑,不会去一味继承上一辈的做法,或者追逐流行的教育方式。
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