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“AI大课不是几门金课，而是面向所有学科背景学生构建课程体系。我们希望，文、社、理、工、医等不同专业的学生，都能具备面向未来所需要的AI素养和能力。”在复旦大学计算机科学技术学院院长杨珉看来，构建AI大课课程体系的意义还在于，“把最前沿的科技进展、最顶尖的科研经验和教育更好贯通起来，充分发动顶尖学者参与到一线教学、育人工作中，在课程建设过程中完成科研和育人的融合。”
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夸克业务负责人表示，大模型从“写诗作画”走向“解决问题”，在这个过程中，AI能力不仅仅存在于某一个场景和功能里，而是要打造“一站式AI服务”和“系统级全场景AI”能力。“我们希望装上夸克就能让用户的电脑立马升级成AI电脑。用户能用最自然的交互方式享受到高效的信息服务，告别过去在各软件应用间反复切换的体验。”
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