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“如果有可能的话,希望利用社区或物业的公共场地提供一些多样化的自习空间。”朱莹在网上看到一些城市已有这方面的探索,在社区服务中心等场地开设共享自习室,白天让居民学习“充电”,晚上开设青年夜校、举办活动。“期待社区利用服务中心、图书室、文化室甚至共建单位的空间等资源,开辟共享自习室,服务更多想学习、爱学习的青年。”
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为了深化政校企地协同联动,各省级教育行政部门和高校领导班子主动“访地拓岗”“访园拓岗”,深挖岗位资源。如江西省教育厅持续推进“1+1+N”高校、工业园区、企业结对促就业工作,结合毕业生主要流向地和省级访企拓岗服务工作站,组织开展形式多样的访企拓岗活动。
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