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“问汝平生功业,黄州惠州儋州”。历史上,苏轼在经历乌台诗案后被贬往黄州,是他一生经历中最晦暗的时期。黄州,也成为苏东坡人生的转折之点、新生之地。正是在黄州期间,他生活困顿,于黄州城外的一片荒地上开垦种菜,因这片地位于东坡而被称为“东坡”,苏轼于是自号“东坡居士”。也是在黄州,从“也拟哭途穷,死灰吹不起”的困顿,到“一蓑烟雨任平生”的洒脱,再到“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的雄浑,苏轼在这里“蝶变”为苏东坡。
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段 蕾:思政课教师在追求形式多样化的同时,不应忽视传统课堂教学模式所具有的独特价值——即它所提供的人际直接对话的机会。面对面的交流有助于建立更深层次的情感联系,促进师生之间的相互理解和支持,让教学在面对面的交流中真正实现“心灵的往来”,实现“一个灵魂唤醒另外一个灵魂”的铸魂育人作用。
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