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　　　　当深情的《留客歌》响起，现场观众的思绪跟随动人旋律和情景表演走入民族地区村村寨寨。“脱贫、全面小康、现代化，一个民族都不能少。”民族地区和少数民族实现了千年夙愿，踏上了中国式现代化的伟大征程。《留客歌》传遍大江南北，表达了总书记在我们心中的共同心声。歌曲联唱环节中，《我们都是一家人》表达了两岸同胞同属中华民族，坚定铸牢中华民族共同体意识。

经核查，12月7日晚，安仁镇学校初二年级4名学生存在虐猫行为，在网络平台发布视频。学校对涉事学生进行严肃批评教育，根据《中小学教育惩戒规则（试行）》和校规校纪有关规定，给予涉事学生停课反省处理，由家长在家进行教育，同时安排专业人员对涉事学生进行心理辅导、行为干预。目前，学生已认识到所犯错误，并作出深刻检讨。

　　　　“同时，专业设置存在两极分化和需求脱节的问题。”王雨馨发现，主要体现在公办院校与民办院校、发达地区与欠发达地区之间的差距。专业设置与企业需求之间存在一定脱节，体现在企业用人满意度和就业匹配度方面，企业用人选择“非常满意”的学校数量较少，仅占19.4%，学生的就业意向与专业匹配“非常满意”的仅有25%。