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　　　　首先是一部分教师因科研压力忽视对学生的生活价值引导，学生为“卷绩点”将同学视为对手而非伙伴。其次是风险的个人化，传统师生关系不再，同窗情谊的消解，学生独自承受学业、就业压力，容易感到无措与孤独。最后是虚拟社交的悖论，互联网社交平台看似拓展了社交物理边界，实则制造“附近的消失”——同处一室的学生宁可与AI助手聊天、与游戏搭子组队，也不愿与就在身边的室友谈心。

侯亚辉介绍，最高检持续开展根治欠薪专项整治，连续6年发布依法惩治拒不支付劳动报酬犯罪典型案例，维护劳动者合法权益。依法严惩强奸、猥亵等性侵妇女恶性犯罪。聚焦营造良好的公平竞争环境，派员全程督办指导内蒙古代某等22人涉嫌开设赌场、诈骗案，依法对22名犯罪嫌疑人作出不起诉处理，并监督公安机关返还、解封涉案款物，取得良好办案效果。

　　　　截至12月30日，山西男篮的迪亚洛、山东男篮的克里斯，已经累计6次技术犯规，山东男篮的另一名外援盖利的技术犯规达到5次。位列违体犯规“榜单”前两位的是山西男篮张宁和他的队友迪亚洛，之后是福建男篮的约瑟夫·杨，另外有15名球员有两次违体犯规。当然，这并不是说，技术犯规、违体犯规都意味着恶意行为，都会引发球场冲突，但只有统一裁判判罚尺度，加强对俱乐部管理者、教练、球员的管理教育，才能最大限度降低球场风险，维护CBA联赛品牌形象。