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我主讲的本科生马克思主义基本原理是一门比较抽象、理解难度大的课程。我会采用“三题一课”教学法，将学生关注话题、教材重要专题和马克思主义理论基本问题相融合，提炼转化为每堂课的核心问题。如讲唯物史观“历史分析法”时，针对学生对网络上出现的某些历史人物反转式评价的困惑，提炼出“历史人物是不是任人打扮的小姑娘”这一问题，引领学生思考。此外，还将网络热词、流行语嵌入教学语言，或将网络热点事件作为课后作业，引导学生思考所学道理与生活实际的联系。
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对于很多大学生来说，这次的职场“初体验”是一种实践性很强的学习方式，需要走出校园，与不同的人群交流互动，收集数据和信息。在这个过程中，年轻人需要独立解决问题，锻炼自己的沟通能力、观察能力和问题解决能力。
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