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　　　　加强第三课堂建设，实现大学生生态文明社会实践全覆盖。我国的生态文明建设已经取得举世瞩目的成就，完全有条件在社会实践中植入生态文明教育内容，在生态文明社会实践中让大学生受教育、长才干、作贡献。比如，可以组织大学生对大学所在地的外来有害物种进行调查，这样就可以使得大学生了解到有害外来物种的类型、数量及危害程度，据此可以向当地政府提出治理对策建议。通过学生自己设计、指导教师指导、辅导员帮助衔接，大学生在生态文明社会实践活动中可以学到大量在第一课堂和第二课堂上难以学到的东西。

2021年12月，青海省博物馆被推选为黄河流域博物馆联盟第二届轮值单位，主要负责牵头组织沿黄九省区博物馆开展展览展示、学术研究、文创研发、人才培养、社教活动等方面的工作。2023年，黄河流域博物馆联盟以“黄河流域博物馆联盟共建‘黄河文化共同体’”为例申报国家文物局首届高质量发展推介案例，获评文物事业高质量发展十佳案例。

　　　　从国际竞争形势来看，构建高标准全国统一大市场，能够增强我国经济的抗风险能力和国际竞争力，在全球经济合作与竞争中占据有利地位。这也有助于加快构建新发展格局，推动高水平对外开放，提升我国在国际经济治理中的话语权和影响力，为世界经济发展作出更大贡献。