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在高校思政课堂上，教师可以将“中央的要求”“学生的需求”以及“理论的诉求”这三者紧密结合。第一，“中央的要求”，体现的是政治性。政治性作为其中最为重要的属性，要求思政课教师必须旗帜鲜明讲政治，理直气壮讲马列。第二，“学生的需求”，体现的是针对性。我们主张要将思政教育评价权部分地交给受教育者，看到学生的个性需要，将学生需要听、应该听，想听但听不到、听不透、听不懂的主题从课堂教学延伸至日常生活。第三，“理论的诉求”，体现的是思想性。思政课要深入调研了解学生们到底对哪些问题既感兴趣，又有困惑，同时又是思政课必须且能够回应的问题。
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在《隐秘的角落》“爬山”一年后，演员秦昊最近再次“上山”了。这一次，在反盗猎题材的《猎狼者》中，他出演一个退伍森林警察，也是一个因为战友惨死而陷入自责，每天喝得醉醺醺，头发糟乱得像十天没洗的落魄中年男人。
9944cc香港好彩免费资料不过，创新也有边界。刘钟萍认为，年画始终是为了表达人对美好生活的向往，因此一定会创作寓意美满、吉祥喜庆的年画，而不会强行与一些“破碎感”“丧文化”的网络热梗结合。另外，年画有手工制作的，也有机器印刷的，这要在售出时就标注清楚，“技术在发展，我们不能死守（传统手艺），但是该守的也要守”。
