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一方面,为提高我国民族传统体育的后备人才数量,加强民族传统体育文化、精神、内涵的科学研究,原国家教委在1997年将“民族传统体育”设置为体育学二级学科,鼓励各大高校开设民族民间体育课程,加强民族传统体育文化的挖掘、保护与传承;另一方面,不少少数民族传统体育项目训练基地也设点在学校,既丰富了学校体育课程,又吸引年轻人加入传承和发展民族体育文化的队伍。
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黄威也表示,部分知名动画培训机构采取的是集团名师集中线上授课的模式,每个线下班再辅以助教答疑解惑,这样的设计本意是要所有学生接受最优质的教育,但由于助教水平参差不齐,出现部分学生学习体验感不佳、退费难等问题。同时,部分机构课程内容过于简单,与当下主流画风脱节,学习后画技提升效果甚微,这无疑浪费了学员的时间与精力。
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