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“创作”单元从被巴金先生称为“我最早的著作”的《海行杂记》开始，到《灭亡》《死去的太阳》《春天里的秋天》，再到 “爱情三部曲”“激流三部曲”“抗战三部曲” 等，展示不同版本的作品，呈现其创作轨迹与时代印记。
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将“个人理想服务国家战略”的理念融入不同学科背景的学生课堂中，需要结合各专业的特点，找到恰当的切入点。一方面，要根据学生的学科背景来增加案例介绍。比如，我曾讲过程开甲、袁隆平、黄大年、韦慧晓、谭海仁等一系列榜样故事，每次学生们都听得津津有味。另一方面，可以通过课程作业的方式进行引导。我今年给学生布置的结课作业是：回顾自己大学生活，写一位对自己影响最大的校友。我还带领学生共同创作了《南雍启明科学家精神绘本丛书》，讲述程开甲、郭秉文等南大先贤的故事，让学生在创作过程中感悟个人理想与国家命运紧密相连的意义，明白个人价值在集体和国家发展中才能得到最大体现。同时，我们也会走访科学家等前辈，了解家风传承与社会责任的关系，引导学生培养社会责任感。
92449.cm九点半查询作为本次活动的策划者与组织者，北外国际交流与合作处副处长、留学生办公室主任李茂林向中青报·中青网记者介绍，留学生办公室团队精心打造了以“传统与现代交融”为主题的文化体验模块，为国际青年呈现了一场别开生面的文化盛宴。他们希望通过真实的体验让课堂知识鲜活起来，来自世界各地的留学生通过沉浸式参与传统节庆活动，触摸到中华优秀传统文化的深厚底蕴及其现代演绎后的时代魅力。
