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科技部科技人才交流开发服务中心培训处处长彭春燕介绍，修订草案在科普人员专章中提出，国家健全科普人员的评价、激励机制，鼓励相关单位建立符合科普特点的职称评定、绩效考核等评价制度，为科普人员提供有效激励。
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“气象等特色专业会研究人工智能背景下的专业发展方向和建设内容，我们也会参与其中，一起研讨。”张小梅说，如今，“Python程序设计”课程已经走出了信息工程学院，面向全校多个学院和专业开设，跨学科协同开展得有声有色；同时，该课程已作为国家级精品在线课程面向校内外学生开放。
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