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　　　　而在技战术之外，对于两支实力接近的球队，比赛输赢往往都在毫厘之间。越是这种时候，越考验球员的执行力和意志力。正如王大雷所说：“对于我们来说，这就是‘保级大战’，去争取一个留下来的名额。现在就做好自己，把比赛当成决赛来踢，去跟对手拼。”

面对即将到来的毕业季，徐容宇有着对未来美好的憧憬。她希望能够继续深造，精进能力，探索舞蹈艺术更多元化的表现形式。“现在舞蹈作品的展现形式更多样，也越来越贴近观众，电影版《只此青绿》就是个例子。”徐容宇希望通过推动澳门与内地文化艺术交流，与更多从业者交流经验、碰撞思想，共同让更多中国的舞蹈作品走向国际舞台。

　　　　点评嘉宾、北京工业大学马克思主义学院院长丁云认为，小学阶段重在启蒙美好情感，初中阶段深化情理交融，高中阶段培养政治认同，中职、高职阶段立足学校特色增强学生政治认同，坚定报国志向，大学阶段深刻揭示逻辑回应关键问题。“未来，不同学段教师应该依据学生特点，采用多元多样且具时代感的教学方式，融入实践教学元素，实现理论与感性、历史与现实、理论和实践有机统一，增强学生的参与感、归属感与获得感。”她说。