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回到《哪吒之魔童闹海》，除了“急急如律令”，剧情里不乏“风火轮”“混天绫”“太乙真人”“石矶娘娘”等文化负载词。到底是直译、音译还是创造性翻译，还要取决于如何对台词进行定位，是否将其作为创造性转化的“出彩之句”。
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特别是家庭暴力告诫书，作为“书面制止”的告诫书比起“口头批评”，威力更为强大，不仅对加害人进行威慑，有一定警示效果，对受害人也能提供心理支持，其“法律文书效应”可大大降低家暴复发率。湖北省监利市公安局在家暴案件的相关实证分析中发现，口头处置的家暴复发率比书面处置高6倍多。
香港/澳门资料大全记者注意到，最近以来，一些院校还在成果申报上进一步引导教师加强教学投入，如将教材建设、课程建设、教学研究专著、指导学生参赛并获奖等纳入可申报成果类型，将教学与科研成果打通互认、同等化对待等。以上做法能否破解部分高校长期存在的“教学科研两张皮”问题？对于研究型大学和应用型大学而言，激发教师内生动力，促进科研成果“反哺”教学，实现科教进一步融通融合，还有哪些路径可供探索？
