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　　　　在汉字简化过程中，类似的案例还有许多，例如简化字“卜”字合并了“卜”（本义是占卜）和“蔔”（曾经见于“蘿蔔”，即“萝卜”）两个字，“虫”字合并了“虫”（读作huǐ，本义是小毒蛇）和“蟲”（读作chóng，本义是各种虫类）两个字，“丑”字合并了“丑”（本义是用手抓着扭，后来指十二地支中的丑时、戏曲中的丑角）和“醜”（本义是难看的）两个字，“号”字合并了“号”（本义是放声大哭）和“號”（本义是大声呼喊）两个字，诸如此类数不胜数。

学校立足鲁中地区，强化校际交流与合作，争创理论宣讲的校际联合体，与临沂大学、焦裕禄干部教育学院等11个高校、地方单位联合开展党的创新理论宣讲活动，与市教育局共建大中小学思政课一体化建设指导中心，到地方中小学开展共产党人精神谱系主题宣讲，进行爱国主义教育。

　　　　推动我国动画电影发展，受访者有哪些期待？调查中，68.8%的受访者期待创作者提升内容创意与叙事能力，给传统故事赋予更多时代内涵，63.3%的受访者表示应该加强动画制作技术与视觉效果，将东方美学发挥到极致，58.4%的受访者认为创作者应不断增强自身的文化底蕴，挖掘更多中国传统文化元素。另外还有：打造地方动画产业，以动画振兴带动地方文化振兴（45.6%）、加强产教研融合与复合型人才培养（41.2%）、鼓励多元化题材与风格探索（29.9%）、推动产业链上下游协同发展（27.1%）等。