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　　　　除了进一步强调学校体育课时要求外，“体育八条”在体育课的内容上提出了新要求，包括小学、初中要将“三大球”至少一项纳入体育课必修内容，高中要开设“三大球”模块教学。积极组织中小学生开展冰雪运动的普及推广活动，冰雪运动特色学校应将冰雪内容列入体育课开展教学。

人类是社会性的存在，是按照理性、规范和价值而生活的存在，是靠意义、信念和信仰支撑的存在。除了硬性的强制性规范，伦理规范、意义和价值信仰，理性和智慧，都来自人文经典，特别是来自宗教、伦理和哲学经典及其诠释。中国的意义和价值信仰，不仅来自儒家的六经，也来自儒学的经传和论说；不仅来自道家，也来自佛家。按照正统与非正统之分，儒家主要是正统性的，道、佛主要是非正统性的。

　　　　当前，我国经济进入高质量发展阶段，第五次全国经济普查的数据，充分展示了我国在高质量发展方面取得的沉甸甸的成绩。一方面，创新型国家建设收获新成果，协调发展呈现出新格局。另一方面，全面绿色转型展现新气象，保障和改善民生取得新进展。康义认为，“这些成绩既是我们过去5年，上下共同努力、砥砺奋进的结果，也是未来我们继续稳步前行、行稳致远的底气”。