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来自尼泊尔的巴汶·鲍得勒到访过不少中国城市,深入体验了多彩的民俗文化。“中国文化源远流长、独具魅力,中国民众注重家庭、讲究礼仪的特点在节日和传统习俗中体现得淋漓尽致。”鲍得勒说,春节是阖家团圆的时刻,人们纷纷返乡,共庆佳节;清明节,人们追思亲人,缅怀先贤;中秋节,家人欢聚一堂,品尝月饼,欢庆丰收……“这些传统习俗构成了多姿多彩的中国传统文化,成为我认识中国的一个窗口”。
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“学生的心理从健康到不健康是一个连续的过程,中间有心理困扰、心理障碍、心理疾病等不同阶段。”俞国良指出,心理健康教育主要解决学生的心理困扰、轻度和中度的心理障碍,重度的心理障碍、心理疾病必须由医院来解决,因此,通过“医教协同”推动心理健康教育与医疗服务的深度融合,是青少年心理健康工作一个重要的发展思路。
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