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他解释说,行业大模型在做预训练时,被“喂”的数据大多是行业知识,“这些语料可能是不同企业最有竞争力的一些数据。”如果存在漏洞,可能导致这些核心的数据资产被泄露出去,“这是在通用大模型里,我们过去没有特别关注的一点”。
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教育部职业教育与成人教育司负责人提到,新标准将数字化和人工智能作为推动教学方式变革、提高教学质量的重要手段,要求推动专业升级和数字化改造,结合人工智能等技术实施课程教学数字化转型,鼓励选用形态丰富、易于更新的数字教材,运用虚拟仿真等技术开展实训,建设、配备音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件等专业教学资源。
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