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新修订的《中华人民共和国职业教育法》以法律形式首次明确职业教育与普通教育具有同等重要地位。职业教育实现了由原来参照普通教育办学向相对独立的教育类型转变。党的二十大报告提出“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位”。
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今年全国两会前夕,章宗秀关注到有代表委员提出对网络虚假内容生产进行管理。她希望下一步,面对人工智能技术的飞速发展,国家能够出台更多有关人工智能使用的法规和限制,加强对人工智能可能存在的伦理问题的关注,使人工智能的应用发展不偏离人性和社会伦理的轨道。
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