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当下,越来越多的教师立足于课堂这个主渠道,倾向于在课堂上协调混合运用多种教学方式,提升教学效果。例如,有学者基于对高校思想政治理论课教师影响力标兵人物教学方法的分析得出结论:频率最高的讲授式教学法占教师数量的100%,实践和活动式教学法占82%,案例式教学法占80%,互动式教学法占70%,翻转课堂式教学法占60%,合作探究式教学法占38%,问题启发式教学法占36%,情感激励式教学法占28%,自主学习式占24%。因此,在探索新型授课模式的过程中,不应该忽视传统课堂讲授形式的坚守与探索,应当注重两者之间的有机融合,实现优势互补。
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对于卓越的珠宝工匠而言,应当掌握如宝石学、结构学、人类学、社会学、哲学、心理学等多学科知识,才能将珠宝的精华呈现出来。对于东西方珠宝界来说,眼下不仅要“中西合璧”,还要尽可能地去学习不同领域的知识、工具和技术,以解决在珠宝创作过程中遇到的挑战。如此才能设计出更具内涵深度的作品,走出珠宝设计行业的未来。
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