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如何将“可操作性”体现在《条例》中，让其成为一本青少年心理健康“工作手册”？广州大学法学院副教授葛自丹参与《条例》起草，她介绍，以往的地方性法规基本结合各个主体要承担的责任来写，关注点放在了相关部门履职的角度，而《条例》的起草则紧紧围绕中小学生，以“怎样最大可能预防其出现心理行为问题，如何发现问题并提供无障碍、畅通的诊治”的思路来编排。因此，《条例》第二至五章分别为：预防、发现、诊治、保障。
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12月10日，青春励志剧《鸣龙少年》在优酷独家播出。该剧聚焦高三师生，集合真实、热血、轻喜、治愈、励志等多重元素，细腻呈现了当代青少年直面困境、突破自我的成长历程。该剧凭借精良的现实质感，勇敢乐观的正能量精神，引发观众共鸣。
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