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复旦大学化学系博士生明江为第一作者;复旦大学化学系教授张凡为通讯作者。研究工作得到了复旦大学化学系、聚合物分子工程国家重点实验室、国家重点研发计划、国家自然科学基金委员会、科学探索奖、上海市科学技术委员会、上海市教委创新计划等机构与项目的支持。
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加强第一课堂建设,实现大学生生态文明课程教育全覆盖。第一课堂是由教师、教材、教案及学生组成的,提升教师的生态文明素养是解决“谁来教”的问题,提升教材的绿色成色是解决“教什么”的问题,教案中强化批判式教学、研讨式教学、案例式教学是解决“怎么教”的问题,如何让学生从被动学转向主动学是解决“怎么学”的问题。一方面,要用好以知识性、常识性等内容为主的网络课程;另一方面,要防止网络课程的泛化,避免课程教学质量的下滑。
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