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　　　　记者注意到，最近以来，一些院校还在成果申报上进一步引导教师加强教学投入，如将教材建设、课程建设、教学研究专著、指导学生参赛并获奖等纳入可申报成果类型，将教学与科研成果打通互认、同等化对待等。以上做法能否破解部分高校长期存在的“教学科研两张皮”问题？对于研究型大学和应用型大学而言，激发教师内生动力，促进科研成果“反哺”教学，实现科教进一步融通融合，还有哪些路径可供探索？

当优质内容以前所未有的方式渗透进观众的日常生活，这些作品不仅在荧屏上打动了观众，也为那些故事发生地加上了一层人文柔光，对于《繁花》《我的阿勒泰》等剧集引发的“打卡热”，胡宏宇认为这并不是单纯的“跟风”，“影视+文旅”的双向联动，进一步扩大了影视作品的社会影响力。“观众可以更深入地沉浸在剧中的世界，品尝剧中美食，体验当地文化，某种程度上也丰富了观剧的体验。”

　　　　日前，在第34届国际乒联-亚乒联盟亚洲杯比赛现场，出现侮辱、诋毁中国国家队运动员的言行，此类言行严重扰乱赛场秩序，造成恶劣的社会影响。对此，国家体育总局乒羽中心表示强烈谴责。乒羽中心将会同相关部门严厉打击现场辱骂运动员的极端粉丝、借机煽动网民情绪的自媒体博主，以及对运动员、教练员及管理人员进行辱骂、诋毁、诽谤等恶意行为。