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新华社厦门11月27日电(记者颜之宏、任沁沁) “这个项目我们投了，在座的各位有兴趣也可以一起” “好马要配好鞍，你们起的片名得配得上电影的剧情”“创意来了，钱就到位了，剧情的逻辑还有提升空间”……26日，在厦门举行的第33届中国电影金鸡奖系列活动·金鸡电影创投大会的终极路演现场，青年电影人与投资方代表正在进行一场如火如荼的国产电影“创意交易”。
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这集中体现在两个方面。其一，缺少“合作”的文化氛围。从教育管理的角度看，考评是教育、引导、规范学生言行的必要条件和重要工具，它本身并无不妥，必要的考评能使压力转变为动力。但是，强调竞争而忽略合作的考评文化及其衍生而来的考评机制，极易使学生之间、师生之间、教师之间的关系变得不正常。在一些学生看来，“多考一分，就能干掉一操场人”，自己“绩点”高一点，就能多“卷”一些人。如此一来，他们从内心深处就不愿意与同学和老师交往，担心与他人交往会暴露自己的选择，让别人知道自己的关注点和正在努力的方向，进而增加自己的竞争对手。据一些教师反映，在一些团队项目中，鲜有人去考虑“我为团队做了什么”“能不能合作达成目标”，不少学生主要考虑自己能不能“赢”，而不是团队能不能胜出。因此，项目很可能以失败告终，团队可能分崩离析。
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