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6月3日，人民文娱点评《墨雨云间》，评论一经发出，即登上微博热搜第一位。人民文娱评论到：“ ‘爽’在人的成长，美的呈现，以《墨雨云间》为例，这类主题的故事尽管以情绪化和戏剧性吸引读者，但最重要的还是深度的立意和制作——真正让观众“爽”的并非一招一式，而是人的成长、美的呈现，以及当代价值的嫁接。”人民文娱认为，该剧的“爽”只是表象，重要的是将“爽剧”故事讲出人物成长，讲出时代理念，是真正讲好了女性成长故事。
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国家级工美艺术大师马文侠女士介绍说，制作这幅《清香满人间》采用的是当地一种名叫“麦秆剪贴”的非遗技艺。它完全是依靠手工制作，过程极其复杂繁琐：“用的小麦秆要选小麦的第二节和第三节，然后经过泡、煮、染、刮、剪、编、雕、印、熨、烫、烙、粘贴等十几道程序才能做成。”
246二四六资料大全246这集中体现在两个方面。其一，缺少“合作”的文化氛围。从教育管理的角度看，考评是教育、引导、规范学生言行的必要条件和重要工具，它本身并无不妥，必要的考评能使压力转变为动力。但是，强调竞争而忽略合作的考评文化及其衍生而来的考评机制，极易使学生之间、师生之间、教师之间的关系变得不正常。在一些学生看来，“多考一分，就能干掉一操场人”，自己“绩点”高一点，就能多“卷”一些人。如此一来，他们从内心深处就不愿意与同学和老师交往，担心与他人交往会暴露自己的选择，让别人知道自己的关注点和正在努力的方向，进而增加自己的竞争对手。据一些教师反映，在一些团队项目中，鲜有人去考虑“我为团队做了什么”“能不能合作达成目标”，不少学生主要考虑自己能不能“赢”，而不是团队能不能胜出。因此，项目很可能以失败告终，团队可能分崩离析。
