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贾倩婷介绍，“1”代表一条线上普法渠道，即通过开展知识竞答、海报设计等活动进行线上普法宣传。“2”代表两种普法站点，即福州大学一站式服务中心的固定法律援助窗口和普法宣传活动期间的流动普法站点。“3”代表三类课堂，即将普法宣讲与校园、机关、社会相结合，形成课堂。“N”则是指N类资源，由专业指导老师、优秀校友、志愿者等组成丰富资源。
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推进大中小学思想政治教育一体化建设，各学段如何循序渐进、紧密衔接，实现思政教育的连贯性和系统性？在这场集体备课会上，来自北京市大中小学、中职、高职等不同教育阶段的教师们汇聚一堂，共同分享他们对各学段思政教育的观察和理解。
港澳app下载方式对于中方在推动中美经贸关系稳定和可持续发展方面的努力，蔡彤娟提出了5个方向：持续推动经贸规则和多边机制的建设；加强产业链供应链的互联互通；提升金融合作与资本流动；促进民间和地方政府层面的互动；聚焦“全球经济复苏”的共同议题和全球公共产品的提供。她说：“在复杂的国际背景下，中美经贸合作仍然是全球经济体系中的重要支柱，双方的合作潜力和共同利益值得持续挖掘。”
