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来源:说IT资讯网 作者:admin 日期:2025-05-04 08:01:51 点击:99801次

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杨哲:坦率地说,尽管现在越来越多的思政课都设置了实践环节,但有些实践活动只是安排学生课下阅读经典文献、撰写调研报告,由于缺乏精准聚焦的现实问题做指引、教师对于实践全过程的指导不足等问题,这些活动更多还是停留在书斋和校园象牙塔里,没能真正推动学生走出校园、走向更广阔的实践。这种简单的实践教学形式难以激发学生的学习兴趣和参与度,也无法有效地提升学生的实践能力和综合素质。

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    从功能的实现上,吴俊贤认为可以将NOA功能认为是高阶智驾。同济大学汽车学院教授朱西产也提出,L0~L2级辅助驾驶并不能算作是高阶智驾,而是高级驾驶辅助系统(ADAS);具备NOA功能的L2+辅助驾驶是最基础的高阶智驾,L3及以上自动驾驶属于更高阶智驾。“从技术上来说,我认为不光可以做到点到点无图领航,还需要打通智驾智舱域实现舱驾融合才算‘高阶’。”中国信息通信研究院技术与标准研究所工程师龚正则认为,“高阶智驾”一词定义相对模糊,更多是企业的宣传用语,而非功能描述。若从功能出发,实现NOA并非高阶智驾的惟一,更要做到舱驾一体化。

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