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这些天，这位长期研究经济理论和政策问题的学者多次呼吁要以结构性改革扩消费稳增长，并为以进城农民工为主的新市民群体发声。他认为，从国际比较的角度看，我国现阶段的消费有一种结构性偏差，这受制于多种因素，其中一个因素就是基本公共服务均等化水平滞后，“重点是对农村居民、进城农民工欠账较多”。
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教育部基础教育司副司长马嘉宾介绍，基础教育司对代表委员普遍关心的基础教育扩优提质、家校社协同育人、科学教育与创新人才培养等方面的问题做了逐一梳理，进行专题研究。将2024年基教司牵头办理的461件建议提案，分成了五大类33个方面的问题，由责任处室牵头进行讨论研究，摸清问题表现，分析形成原因，为对症下药、精准施策奠定基础。针对一些重点问题，如乡村教育、“双减”、科学教育、综合高中建设等，组织开展专项调研，形成调研报告。
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