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此外,在大学阶段,学生有很多机会在集体生活中学习、成长,既提升了个人能力,又使集体收益最大化。比如,完成课堂小组作业时,小组成员分工有序,认真完成自己所负责的部分,齐心协力、同心共进,争取获得最佳的展示效果;在社会实践中会遇到各种突发状况,如何通过协调与沟通,尽快解决问题、形成有效的调研成果,考验的是实践团队成员间的默契配合。
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创作者“史图记忆簿”是辽宁人,名叫祁帅,今年32岁,如今是一名全职创作者。他告诉记者,自己对历史的兴趣源于小时候在书摊淘到的一套《十万个为什么》,里面有不少历史小故事。可惜的是,搬家时这套书不慎遗失。之后,他总是有意识地去逛书摊,因此脑袋里装了不少有趣的故事。“工作之后时常有倾诉欲,想和大家讲故事,但又不能随便拉一个人讲,我就想到了在抖音上分享。”祁帅说,自己以前是一名平面设计师,AE、PR、PS等软件都很熟悉,为他做视频提供了技术支持,“我想用这些新媒体形式把原本枯燥的历史做得‘活’起来!”画面简洁、风格统一、讲解精炼是他视频的特色,设计师的审美让他对画面的把握更成熟一些。
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