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　　　　如何将“可操作性”体现在《条例》中，让其成为一本青少年心理健康“工作手册”？广州大学法学院副教授葛自丹参与《条例》起草，她介绍，以往的地方性法规基本结合各个主体要承担的责任来写，关注点放在了相关部门履职的角度，而《条例》的起草则紧紧围绕中小学生，以“怎样最大可能预防其出现心理行为问题，如何发现问题并提供无障碍、畅通的诊治”的思路来编排。因此，《条例》第二至五章分别为：预防、发现、诊治、保障。

“我很难再去经历当前青年电影人的难关，但希望把曾经走过的路或者经验分享给年轻人。”张艾嘉说，如果不可避免与市场碰撞，那么可以早些进入，熟悉规则，寻求表达机会。“影展是年轻人初入电影行业最好的方式，可以让青年电影人的作品更快被看到，同时，也可以提前让他们与市场‘碰撞’，这是当代电影人不得不面对的事情。”

　　　　研究人员表示，通过使用经过单一基因改造的猪，医生可更好了解基因组中某一个关键的稳定变化在异种移植成功方面所发挥的作用。由于这些猪可繁殖，因此也不需要更复杂的克隆，这是解决器官短缺问题的可持续、可扩展方案。