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　　　　如何将“可操作性”体现在《条例》中，让其成为一本青少年心理健康“工作手册”？广州大学法学院副教授葛自丹参与《条例》起草，她介绍，以往的地方性法规基本结合各个主体要承担的责任来写，关注点放在了相关部门履职的角度，而《条例》的起草则紧紧围绕中小学生，以“怎样最大可能预防其出现心理行为问题，如何发现问题并提供无障碍、畅通的诊治”的思路来编排。因此，《条例》第二至五章分别为：预防、发现、诊治、保障。

2月2日，山东青岛，游客在明月·山海间景区里观看来自广东揭阳惠来县隆江镇的英歌舞表演。英歌舞是一种流行于广东汕头、潮州、揭阳、汕尾及福建漳州等地区的民间广场舞蹈，2006年被列入第一批国家级非物质文化遗产代表性项目名录，近年来受到全国多地观众的喜爱。中青报·中青网记者 孔斯琪/摄

　　　　唐琳说，节目组会选取被曝光问题中的典型案例，由厅级干部带队现场核查督办。“我们的目的是能够举一反三，通过解决群众‘一件事’，推动出台相关举措或形成一项制度，进而解决‘一类事’。”对于无法立即解决的问题，相关部门则需要向节目组提供解决方案和期限，“可能我们不一定立马去追，但事情在节目上挂了号，我们会不定期回访追踪，一追到底”。