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　　　　发展职业教育源于区域经济和社会发展的内生需求，职业教育发展也必须与区域经济发展相适应。各地经济社会发展水平不同、产业结构不同、人力资源需求不同，职业教育的体系结构、路径模式也自然各有不同。职业教育科（教）研工作要把省域职业教育作为研究的“根据地”，杜绝南橘北枳的简单复制。

在经济基本面和股市没有明显利空信号的情况下，债市缘何突然进一步走强？多位受访人士认为，利率自律机制11月29日发布的两份文件——《关于优化非银同业存款利率自律管理的自律倡议》（下称《倡议1》）《关于在存款服务协议中引入“利率调整兜底条款”的自律倡议》（下称《倡议2》）对此轮机构“抢券潮”起到重要助推作用。

　　　　何为劳动关系？范围表示，判定劳动关系的核心标准就是从属性。劳动者与用人单位建立劳动关系时属于平等关系，建立劳动关系后，劳动者依附于用人单位，受用人单位的管理和考核，具有人身从属性；同时，劳动者以在用人单位获取劳动报酬为目的，具有经济从属性；劳动者从事的劳动属于用人单位的业务组成部分，具有业务相关性。