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在山东省日照市新营小学的校园里,跳绳、踢毽子、篮球、足球、健美操、武术操等20余项体育活动如火如荼地开展,该校体育教师唐国峰向中青报·中青网记者表示,“20条”对学校的体育教学工作提供了指导,“运动不是动起来就行,还要有科学的依据参照,今后我会更关注学生的心率等情况,更科学地把握好每堂课的强度,同时,适当增加趣味性的内容,引导他们更加喜欢体育,科学健身,有助于终身体育的形成”。
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为了成为“好学生”,一个孩子放学后,翻窗进了老师办公室,偷偷修改了卷子的答案。他担心“分数批下来后会被家里人打骂”。有个调皮的孩子发现,老师会根据成绩好坏调整处罚的力度:打架会被体罚,但打成绩好的同学,“受到的体罚更多”。
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