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　　　　最后，要平衡虚实社交的边界。引导大学生合理使用网络技术工具，减少对虚拟世界的沉迷。高校可开设“数字素养”课程，倡导线上线下融合的社交模式，例如利用线上社交平台组织线下兴趣小组活动，打破学生个体社交中的“信息茧房”。

2019年开始，优酷提出了“不要铺张要效率，不要偶像要演员，不要流量要价值”的平台新主张，致力于与合作伙伴共同建设健康的内容生态。优酷财务监制、制作管理团队负责人肖兵介绍，通过影视工业化体系的研发与搭建，目前，优酷可为定制剧合作方，提供预算管理、拍摄进度管理、数字资产管理等全流程服务。

　　　　教育部明确，将探索建立面向所有残疾学生基础教育阶段免费教育制度。加大特殊教育专业师资配备力度，加强教师待遇保障，提高津贴标准。改革实验区将结合区域教育发展实际，联合高校、科研机构对孤独症儿童、多重残疾儿童、学习障碍儿童等特殊需要儿童开展教育教学研究及试点工作，建立健全评估认定、课程教学、个别化训练和家校社协同共育等培养机制；重点探索孤独症儿童特殊教育学校（部）建设，建立孤独症儿童助教陪读制度。