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“《振铎》不仅是一部话剧,更是一堂生动的爱国主义教育课。”该校党委宣传部部长陈龙表示,暨南大学希望通过话剧手法打造文化育人“浸润式课堂”,为广大师生提供校史教育“活教材”,在艺术浸润中培养学生的社会责任感与家国情怀。
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思政课教师在追求形式多样化的同时,不应忽视传统课堂教学模式所具有的独特价值——即它所提供的人际直接对话的机会。面对面的交流有助于建立更深层次的情感联系,促进师生之间的相互理解和支持,让教学在面对面的交流中真正实现“心灵的往来”,实现“一个灵魂唤醒另外一个灵魂”的铸魂育人作用。
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