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据介绍，互认工作以保障质量安全为底线，以营造适宜制度环境为重点，以区域信息平台建设为依托，以便利患者为导向，以满足诊疗需求为根本，以接诊医师判断为标准。“对于患者提供的已有的检查检验结果，符合互认条件、满足诊疗需要的，不用重复进行检查检验。此举不仅可为患者带来方便快捷的就医体验，也可提升医疗系统的服务质量，促进医疗资源更高效地利用。”北京市卫生健康委相关负责人表示。
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“现代意义上的科教融汇，将为高校人才培养带来一场更为全面、系统、深刻的变革。无论是科教融汇的深度还是广度，都取决于育人的共同核心价值的确立，以及基于共同核心价值的评价引导机制的构建。”华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院院长卢晓中表示，在培育新质生产力新要求下，推动高校科研育人持续发力，应着力构建有利于提升教学与科研融汇深度广度的评价机制。
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