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　　　　一是应坚定职教类型定位不动摇。职业本科是职业教育的高层次，要办遵循职业教育办学规律的本科教育，“此本科非彼本科”，要办出特色、办出水平，必须“升本不忘本”，坚定“面向市场、服务发展、促进就业”的办学方向，遵循“产教融合、校企合作、工学结合”的基本范式，避免“学术性漂移”。基于良好的生源基础，要通过深化教育教学改革，对照升级后的岗位需求，重构培养模式、课程体系、教学内容，将好生源学习理论知识的热情转化为提升技术技能的动力，让更多的学生既要进入“自习室”，更要进入“实训室”，实现知识与技术技能的双提升。

受访专家认为，随着政府职能从管理向服务转变，设立办事大厅、配备窗口工作人员方便群众办事，已经成为社会常态，但工作人员对待群众态度恶劣事件时有发生，反映出一些地方和部门政务服务标准化、规范化仍有不足。同时，相关管理制度也不健全，对工作人员的日常管理过于宽松软。

　　　　国家税务总局国际税务司有关负责人介绍，具体来看，2024年外商在华再投资有四方面亮点：一是共建“一带一路”国家投资者再投资金额增长迅猛，相关投资者享受递延纳税的再投资金额同比大幅增长95.7%。二是日本、美国投资者投资金额稳步增长，投资者再投资金额同比分别增长1.6倍和26%。三是再投资行业持续扩围。2024年，再投资资金流向企业涉及68个行业大类，较上年增加3个行业大类。四是西部地区再投资吸引力增强，吸引外商再投资金额同比增长60.6%。