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二是学校要完整准确落实办学要求,更好地促进学生全面发展。全面落实专业人才培养方案,开足公共基础课程,开好专业课程,强化技能培养,保证每一名学生都能接受完整的、优质的专业教育,为今后升学与就业夯实基础。招收中职学生的高职院校、本科院校要按照技术技能人才成长规律,科学区分不同学段的课程难度与梯度,中职、高职、本科“一体化”研制人才培养方案、课程体系和教学体系,实现不同学段有机衔接、不同技能层级和知识有机递进,最终达成高技能人才培养目标。
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“国家自2020年以来持续开展新能源汽车下乡活动,已推出超过200余款下乡车型并覆盖乘用车、微型乘用车、微面、轻型物流货车等不同领域,不断满足农村群众的多样化用车需求,加上国家税收优惠、‘以旧换新’补贴及地方配套出台的消费补贴、充电优惠、路权等利好政策和企业让利‘叠加’发力,进一步激发农村消费潜力。”简晓荣说。
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