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北京市东城区教育科学研究院院长崔楚民认为,小学可以从情感入手,以文化、表演等形式呈现出大运河的历史,贴近小学生的年龄阶段;中学则要做到情理相融,培养学生的批判性思维,以研讨会、主题讨论的方式呈现,“给他们一些以大运河为主题的实践题目,让他们拍纪录片或查阅文献写感悟”。在大学阶段,崔楚民认为应更注重培养学生的责任与担当,让他们做更深入的调查,围绕大运河在航运、区域经济建设、文化建设等各方面发挥的作用积累素材、展开思考,写出调研报告。
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2022年,褚鹏飞带领团队乘胜追击,再次取得重大成果——将低废碱氧化尾气氧含量控制降至5%以下。这一成果远超国外同类技术水平,为企业节省巨额成本,更为国内污水处理行业开拓出全新道路。凭此贡献,他成为行业内的技术领军人物。
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